深耕共构场馆环境 成都实小附幼万家湾分园区级课题接受结题检测
2025-10-27 16:21
来源：中国网教育
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近日，成都市青羊区第五科研片组组长杨玲、副组长崔兆侠走进成都市实验小学附属幼儿园万家湾分园，对该园区级课题《师生共构幼儿园美术场馆环境创设的实践研究》进行结题入校检测。
专家组深入现场，实地查看实小附幼万家湾分园由师生共同策划、共同建设、共同维护的四大美术场馆。专家们对场馆中随处可见的儿童设计草图、共创公约等环境给予高度肯定，一致认为“空间会呼吸、墙面会说话、角落能互动”，真正体现了“环境即课程”的理念。同时，专家组仔细查阅了课题研究过程资料，给予课题研究工作高度的肯定和评价，认为资料归档规范、证据多元，真实反映了研究轨迹与实效。
其间，实小附幼万家湾分园科研室主任陈燕代表课题组作结题汇报。报告围绕“研究背景—研究内容—研究措施—成果成效—反思展望”五大部分，重点阐释了“师生共构”理念在美术场馆环境创设中的实施策略及课题取得的研究成果及成效。
在反馈指导环节，专家组对课题研究成果给予充分肯定：研究目标达成度高，成果丰硕，特色鲜明；探索出可推广的“师生共构”美术场馆环境创设范式；有效促进了幼儿审美能力、合作能力及教师科研素养的同步提升。同时，专家组也对结题报告提出了优化建议。
实小附幼万家湾分园相关负责人表示，结题不是终点，而是新的起点。园所将以此次入校检测为契机，认真落实专家组指导意见，持续深化“师生共构”研究，推动科研成果向日常保教实践深度转化，努力办好人民满意的英皇体育_英皇体育平台-【APP官网下载】教育。（图/文 成都市实验小学附属幼儿园万家湾分园）
【责任编辑：闫景臻】
