以开题为基，探科研深径 成都实小附幼文苑分园举行开题论证会
2025-10-27 16:31
来源：中国网教育
近日，成都市实验小学附属幼儿园文苑分园举行区级课题开题论证会，并同步开展成都市青羊区科研基地校第一片区科研交流活动。四川省心理学会英皇体育_英皇体育平台-【APP官网下载】儿童心理与教育专委会副主任万中、成都市青羊区教育科学研究院英皇体育_英皇体育平台-【APP官网下载】教研员车飞、青羊科研基地校第一片区组长罗敏等专家亲临指导，成都市实验小学附属幼儿园教育集团姐妹园与第一片区学校的科研骨干教师、家长及社区代表共同参会，深入探讨科研与教学实践的融合路径。
车飞代表区级科研主管部门，宣读课题立项证书。至此，实小附幼文苑分园的区级课题《指向儿童生活习惯养成的幼儿园环境创设策略研究》正式转入实践研究阶段，相关研究进程同步启动。
课题主研人员王春岚老师代表课题组作开题汇报，围绕课题的研究背景、核心目标、主要内容、实施方法及创新点进行详细阐述，从理论依据、实践策略到检验标准，多维度地呈现了课题研究框架与实践路径，体现出课题组扎实的前期准备与清晰的研究规划；课题主研人员周雪培老师结合中班幼儿年龄特点，分享构建“参与式共建”支持体系，通过班级健康饮食三维干预模式，引导幼儿深度参与食物相关实践活动的实践情况；课题主研人员曾巧老师以“小班幼儿抗拒洗手”的典型个案为切入点，系统阐述了如何从四个维度构建支持性环境——优化物理环境、营造游戏情境、善用社交互动及推动家园协同，并针对每一维度提出了具体可行的实施策略；课题主研人员李香老师分享了如何通过“师幼共构守时环境三部曲”，一步步引导幼儿，最终实现从“被动遵守”到“主动管理”的成长故事。
在充分听取课题组汇报后，专家组高度肯定了课题选题的实践价值与创新性，同时也针对研究框架、实施路径等提出了精准且具有操作性的指导建议，帮助课题组厘清思路，为后续研究奠定理论基础。车飞建议课题组摸清各年龄段幼儿习惯养成的共性问题，兼顾群体与个体需求，遵循生活习惯“外化—内化—外化”的养成过程，创设“情景式”环境支持幼儿的行为内化；罗敏指出，优质幼儿教育应从“环境创设”深化为“环境支持”，环境不应是静态物质布置，而应是能与幼儿互动、激发探索并回应发展需求的动态教育力量，以推动课程落地深化；万中建议课题组遵循问题导向，聚焦“真问题”，以清晰文献综述和理论支撑构建研究逻辑，同时强调证据导向，支持研究目标、内容与方法的高度协同，并通过可量化数据客观呈现成果，形成“问题到证据”的完整闭环。
专家点评环节结束后，活动进入片区科研骨干互动研讨环节。在组长罗敏老师的引导下，青羊科研基地校第一片区各校的教师代表结合自身教育科研经验，围绕课题内容展开了深度交流与探讨。
“此次开题论证会既为课题精准把脉、明确核心价值、梳理研究逻辑、锁定主攻方向，也为团队鼓足了劲。”课题负责人、园长刘必瑞表示，未来，课题组将细化实施方案，坚持实事求是的研究作风与开拓创新的实践劲头，一步步扎实推进，努力形成能复制、易推广的成果经验，为区域教育高质量发展贡献力量。（图/文 成都市实验小学附属幼儿园文苑分园）
