成都实小附幼承办“幼儿园集体教学（语言活动）观摩研讨会”
2025-10-24 15:00
来源：中国网教育
聚焦语言领域，共促专业成长。为深化幼儿园语言领域教学实践研究，促进园所间经验交流与成果共享，10月22日，成都市实验小学附属幼儿园承办的“幼儿园集体教学（语言活动）观摩研讨会”在该园召开。来自成都市第二十八幼儿园、成华区锦绣青城幼儿园、成都理工大学后勤服务集团幼儿园等多所幼教机构的同仁齐聚一堂，共赴一场专业研讨与思想碰撞的盛会。
浸润园所文化，奠定研讨基调
活动伊始，实小附幼总园教务主任沈力纳对各位老师的到来表示热烈欢迎，并简要介绍活动流程。实小附幼总园德育主任陆莎阐释了实小附幼独特的文化内核，让老师们深刻感受到园所理念与环境对幼儿发展的深远影响，为后续的教学观摩活动铺垫了深厚的文化基础与理论思考。
观摩思辨课堂，启迪教学智慧
理论需结合实践。在教学观摩环节，实小附幼总园苏晓老师展示了一节别开生面的大班辩论活动——《狼应不应该吃兔子》。孩子们在苏晓的巧妙引导下，围绕辩题大胆表达、积极思辨，展现了出色的语言逻辑与批判性思维能力，活动现场精彩纷呈。观摩结束后，苏晓就活动的设计意图、组织实施及反思感悟进行了说课分享，其精心的教学设计和对语言领域核心经验的把握，引发了在场老师们的深入思考。
引领专业发展，解答实践困惑
观而后思，研以致远。在互动答疑环节，实小附幼教育集团党支部书记、园长毛芳芳以其深厚的专业积淀，为参培老师带来了深刻启发。毛芳芳结合自身在语言领域深耕多年的经历与感悟，强调教育事业的赤诚是“点燃”教师专业发展的火种。她指出，儿童的语言能力发展是多元活动长期“累积”的结果，切不可将研究局限于单一课型，而应创设丰富的语言环境，支持幼儿全面发展。她鼓励大家不断审视自我，用专业力量影响儿童；勇于寻找“契机”，大胆“跨过”传统思维的鸿沟进行创新。其分享既有来自一线的温度，又有理论高度，为在场的老师们指明了实践方向，注入了新的思考动力。
走进趣雅环境，感受润育无声
参观班级环境时，参培老师实地走访了大、中、小不同年龄段的班级，切身感受了实小附幼“趣雅环境”在支持、引发、记录幼儿语言发展方面的独特设计与润育作用。环境作为“隐性课程”的价值在参观过程中得到了直观体现。
一次智慧的共享，一次专业的赋能。参培教师纷纷表示，将带着新的思考与收获，在深耕幼教语言领域的道路上继续前行，共同助力幼儿的健康成长与全面发展，为追求高质量英皇体育_英皇体育平台-【APP官网下载】教育奋楫扬帆！（图/文 成都市实验小学附属幼儿园）
