联盟教研聚智慧，峨眉三小推动教学能力共提升
2025-10-24 14:54
来源：中国网教育
为深入落实四川省义务教育“网链共享计划”，破解小学中低年级图形与几何教学难题，10月21日，峨眉山市第三小学校组织四年级数学教师和其他年级部分数学教师，与21组教学联盟学校携手开展第二次线上教研活动，围绕《平行四边形和梯形》单元展开深度研讨，以跨校交流推动教学能力共提升。
本次活动严格遵循联盟教研计划，由德阳市第一小学校牵头，线上覆盖21组教学联盟所有小学四年级数学教师。活动伊始，主持人贺雪华老师清晰阐述背景——旨在通过教材解析与案例研讨，深化新课标下“平行四边形与梯形”单元核心概念理解；同时介绍流程，为整场研讨划定清晰节奏。
教材解析环节，德阳市第一小学校王亮老师聚焦《第5单元平行四边形和梯形》，深入拆解“平行”“垂直”“四边形分类标准”等核心知识点，同步抛出2个关键研讨问题，为后续互动搭建核心议题。此时，峨眉三小的数学老师迅速结合本校教学实际梳理思路，精准对接研讨方向，为深度参与做好准备。
进入研讨环节后，线上线下交流氛围即刻升温。峨眉三小张丽英老师率先发声，结合自己教学“平行四边形不稳定性”的经验，分享了“平行四边形不稳定性实际操作中各种方法探究”的实践经验，提出“什么变了，什么没变”的本质属性问题思考，引发联盟校教师广泛共鸣；随后，王章娥老师针对“如何更规范地画长方形”进行了自己的经验分享，提出作图是帮助学生思考的好方式，一定要让学生综合运用长方形、正方形的特征和画垂线的方法来完成作图，直击教学实操难点。最后，峨眉三小的教师发展中心主任邹成容针对“平行四边形和梯形”这一单元教学中存在的实际难题，进行了一系列策略和方法的经验分享。联盟学校教师你来我往，纷纷将零散经验提炼为可复制的教学思路分享给大家。
峨眉三小的数学教师全程细致记录要点，确保优质经验无遗漏。此次研讨让本校四年级数学教师对《平行四边形和梯形》单元教学的重难点突破有了更清晰的方向，而邹主任、张老师、王老师的深度参与，不仅展现了峨眉三小教师的专业素养，更将本校教学经验融入联盟共享体系，为跨校互助注入“峨眉力量”。
“此次21组教学联盟教研活动，是‘网链共享计划’的生动实践，更是峨眉三小深耕数学教学、主动对接优质资源的具体体现。”峨眉三小相关负责人表示，未来，学校将持续积极参与联盟教研，以交流促成长，以研讨破难题，不断夯实学生图形认知基础，推动数学教学高质量发展。（文/图：峨眉山市第三小学校）
