国培帮扶传薪火 成都双语实验学校和悦分校开展小学数学专题讲座
2025-10-23 16:11
来源：中国网教育
教育均衡是实现教育公平的核心要义，教师素养提升则是推动区域教育高质量发展的关键支撑。近日，成都双语实验学校和悦分校主动扛起帮扶责任，选派四位优秀数学教师参与项目，围绕人教版小学数学《方向与位置》单元开展专题讲座。讲座既兼具专业理论深度，又融入丰富实践指导，不仅充分展现了该校教师团队扎实的教学功底与育人风范，更切实为推动区域教育均衡、提升欠发达地区小学数学教学质量贡献了“和悦力量”。
该校高度重视此次“国培计划”帮扶工作，将其视为推动“教育共同体共成长”的关键抓手。从教师的遴选到帮扶方案的反复研磨，校领导全程深度参与并严格督导，认为帮扶不仅是教学方法的传递，更要将学校“以生为本、深度教研”的核心教育理念根植于欠发达帮扶地区的教育实践中，切实为当地教师破解教学困惑、筑牢专业底气。
为确保帮扶精准有效，该校帮扶教师团队提前开展多轮专题研讨，并积极赴外校实地学习，紧密围绕新课标核心要求与帮扶地区学情，对《方向与位置》单元讲座的内容体系、呈现形式进行持续优化，确保每一教学案例与方法指导既紧跟国家教育政策导向，又贴近实际教学需求。在准备阶段，成都市成华区数学教研员张川亲临指导，带领老师们从知识架构梳理、核心素养落地、情境化教学设计三个维度开展深度教材研磨，为讲座的专业性与针对性提供了有力支撑。
讲座中，四位教师以“单元整体教学”为核心，展开教材深度分析。张芳芳老师从教材编排体系入手，横向比较多个版本教材《方向与位置》这一单元编排内容和课时安排设置，指出各版本均遵循“螺旋上升”原则，契合学生认知发展规律；李枚芳老师聚焦核心素养，结合人教版教材特点，阐释本单元如何通过“辨认方向”等内容构建“生活感知—操作体验—符号表达”的认知路径，详细解读每个教学活动对学生核心素养的培养，进一步帮助教师在教学实践中，将数学知识与核心素养的培养有机融合；杜丽瑶老师结合学生思维特点，提出通过场景模拟与游戏化教学破解“方向相对性”等教学难点，提升学生的空间观念，并促其多元发展素养；陈明珠老师的单元评价习题设计则立足学生实际学情，紧扣“学生发展”根本与核心素养导向，并表示习题应按“巩固基础—能力提升—实践运用”三层逻辑展开，促进学生知识内化与能力发展。据了解 ，此次专题讲座不仅展示了成都双语实验学校和悦分校在数学教研方面的成果，也为教研团队提供了宝贵的交流与提升机会。活动最后，团队成员获颁国培计划成果认证证书。该校数学组老师们纷纷表示，将以此次活动为新的起点，持续深耕教材研究，不断提升教学专业水平，为培养学生数学核心素养不懈努力。
供稿：成都双语实验学校和悦分校
