成都龙泉驿西平小学开展高段语文组多样态阅读教学主题研讨活动
2025-10-20 16:09
来源：中国网教育
为进一步探索语文多样态阅读教学，尤其聚焦于神话类课文的有效教学方法，近日，成都市龙泉驿区西平小学校高段语文教研组开展了《盘古开天地》单篇阅读教学的专题研讨活动。四年级的师生们共同走进宏伟古老的神话世界，感受其独特的文化魅力，组内全体语文老师积极参与了听课与评课。
龚思书老师以“三读三析三定”为核心教学思路，打造沉浸式神话课堂。课堂开篇通过关键词填空、情节图谱梳理，帮助学生快速厘清故事脉络，夯实学习基础。在“共话神奇”环节，龚思书聚焦盘古“睁、坐、拿、劈”等动作描写，引导学生起身模仿，以亲身体验感知人物无穷力量；同时通过对比“轻-重”“清-浊”等反义词，带领学生挖掘古人对天地由来的想象智慧，让“神话之奇”与“文化之思” 深度融合。
小组合作环节成为课堂亮点。学生以四人一组为单位，围绕“找神奇词句、读画面内容、说人物特点、想故事逻辑、讲神话故事”五大任务展开讨论。从“天每天升高一丈，地每天加厚一丈”的数字奇妙，到盘古顶天立地一万八千年的坚持，再到其化身万物的无私奉献，学生在思维碰撞中逐步走进神话内核，深化对文本的理解。课堂尾声，伴随悠扬音乐，学生以饱含敬佩的朗读传递对盘古精神的认同，龚思书则顺势引导学生思考“盘古精神在当代生活的体现”，让优秀文化精神在学生心中扎根。
课后，教研组立即组织评课研讨。教师们围绕“教学目标落实情况”“学生参与积极性”“神话文化渗透方式”等议题深入交流，一致认为本节课巧妙运用图文结合、动作体验等方法，课堂氛围活跃，有效达成教学目标。同时，教师们也提出建议，如何进一步拓展学生想象空间、拓展神话阅读广度，为后续教学优化提供方向。大家普遍表示，本节课精准把握中段神话教学要求，实现“感受神奇、体会形象、传承精神”的教学目标，为神话类课文教学提供了优质示范。
此次研讨活动，不仅为老师们提供了宝贵的交流学习机会，也激发了大家对语文教学深入探索的热情。教导处副主任唐利琼表示，教神话，不能只停留在故事有多有趣、多神奇，更要引导孩子们去发现故事里蕴含的文化和精神。“希望老师们以这次活动为新的起点，在日常教学中继续深钻教材，不断创新教学方法，让西平小学的语文课既有意思，更有内涵。”（图/文 成都市龙泉驿区西平小学校）
