2025年成都市心理辅导员B证培训正式启航，赋能教育者守护学生心理健康
2025-10-16 16:26
来源：中国网教育
近日，由成都市教育局指导、成都市教育科学研究院主办，成都四通应用技术职业技能培训学校承办的“2025年成都市学校心理辅导员B证培训（直属直管班）”正式拉开序幕。此次培训旨在提升心理健康教育专业水平，打造高素质心理辅导队伍，来自成都市教育局直属（直管）学校的50名教师齐聚一堂，共同开启为期15天的线下集中学习之旅。
开班仪式：明确使命，凝聚共识
开班仪式由成都四通培训学校教师吴娟主持，成都市教科院党委委员、副院长卿子俊，市教科院党委委员、心理艺体教育研究所所长曹璇，以及市教科院心理艺体研究所心理教研员罗玉丹博士等领导与专家莅临现场。
课程主管柴艾老师对培训课程进行了详细解读，内容涵盖日常学习安排、后勤保障服务、培训背景、核心目标、内容与实施方式、考核标准及成果提炼路径，为学员们梳理了培训期间的各项注意事项，使大家对本次培训的整体体系有了全面、系统的认知。
市教科院党委委员、副院长卿子俊代表市教科院向莅临仪式的专家团队表示诚挚感谢，并向参训的50名教师表示热烈欢迎。卿子俊强调，学校心理辅导员是学生成长路上的“心灵守护者”，在中小学生心理健康教育中扮演着举足轻重的角色。心理辅导工作的专业性直接关系到学生个人幸福与社会和谐发展。他指出，本次B证培训是提升心理健康教育专业水平、打造高素质辅导队伍的关键举措，并对学员们提出了明确的培训要求，坚持“五育并举”促进心理健康，以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心。
专题讲座：深耕理论，聚焦实践
开班首日，一场聚焦“社会心理学专题——从社会心理学视角解析儿童青少年人际互动”的专题讲座精彩开讲，主讲人为成都大学教授、成都市青少年家庭教育指导中心特聘专家李红。
李红教授以社会心理学核心理论为基石，精心选取了一系列真实且极具代表性的案例，将儿童青少年面临的人际困境生动而直观地呈现在学员们眼前。
随后，她依托社会学习理论、符号互动理论、社会交换理论，以及皮亚杰道德认知发展阶段理论、埃里克森人格发展阶段理论等，对人际互动的底层逻辑进行了深入剖析。
同时，从个人、原生家庭、学校环境等多个维度，系统梳理了影响青少年人际互动的关键因素。
此外，针对青少年中普遍存在的“不敢交往、不愿交往、不懂交往”等常见问题，李红教授结合“角色互换体验”“积极反馈技巧”“印象管理策略”等切实可行的方法，为学员们提供了从理论逻辑到实践工具的完整指导。现场学习氛围热烈而浓厚，学员们纷纷沉浸其中，收获颇丰。
学员反响热烈，期待满满
参训学员纷纷表示，此次开班仪式和专题讲座让他们对心理辅导员的角色有了更深刻的认知。
成都外国语学校马婧雯表示：“以往总觉得心理辅导是‘辅助工作’，如今才明白，我们不仅是知识的传递者，更是学生心灵的‘点灯人’”。还有学员感慨道：“李教授的讲座为我打开了理解青少年人际互动的新大门，她分享的工具简单实用且易落地，我已经迫不及待想回到学校后尝试运用”。（图/文 成都四通应用技术职业技能培训学校）
