从萌新到独立：成都武侯二幼“放手孩子·见证成长”课程成果获家长认可
2025-10-09 17:17
来源：中国网教育
近日，在成都市武侯区第二幼儿园举行的“放手孩子·见证成长”课程成果展示活动上，一幕幕真实的成长图景让在场家长感慨不已。孩子们身上展现出的独立、自信与合作精神，生动诠释了这所幼儿园“放手教育”理念的实践成果。
活动现场，最打动人的是孩子们身上那份悄然发生的变化。曾经需要老师全程协助的洗手、穿衣、取餐等日常环节，如今已成为孩子们自信展示自理能力的舞台。他们动作熟练、神情专注，让不少家长惊叹：“原来孩子比我们想象的更能干。”
这种成长不仅体现在生活技能上，更体现在精神面貌的焕新。早操时间，孩子们精神饱满、动作整齐，脸上洋溢着灿烂的笑容，与初入园时的胆怯、散漫形成鲜明对比。一位家长动情地说：“看到孩子这么快乐、这么投入，我才真正理解‘放手’的意义。”
在趣味课堂环节，孩子们展现出令人欣喜的转变。曾经被动倾听的他们，如今成为课堂的主动探索者——专注思考、积极发言、大胆表达自己的想法。教师通过开放性问题引导，营造出支持性的学习环境，让每个孩子都能在思考中获得成长。
游戏活动中，变化更为明显。孩子们能够自主选择活动区域、制定游戏计划，在合作中学会分工互助，活动后自觉整理玩具。这种从“无序玩耍”到“有目的探索”的转变，体现了孩子们规则意识、交往能力和合作精神的全面提升。
在分享环节，家长们纷纷讲述孩子入园后的变化。从最初的分离焦虑到现在的主动入园，从依赖家长到独立参与集体生活，每一个细微的进步都凝聚着教师们的专业付出和家长的信任支持。
“以前总担心孩子做不到，现在才发现，是我们没有给他们足够的机会。”一位家长的感言道出了许多人的心声。家园之间的深入交流，不仅让家长更清晰地看到孩子的成长轨迹，也进一步强化了“科学放手、静待花开”的教育共识。
“在这里，我们看到的不仅是孩子们能力的提升，更是一种教育观念的转变——当我们学会适时放手，孩子们回报给我们的是超越期待的成长。”武侯二幼相关负责人表示，这次展示活动，不仅是一次教育成果的检验，更是一次教育理念的生动诠释。
